مصراوي 24
أغنية ”كتاب مفتوح”.. مصطفى كامل يطرح ثاني مفاجآت ألبومه الجديد اتهام رسمي يحذف أغنية ”أحبك” لحسين الجسمي من يوتيوب (تفاصيل) الصين تربك صفقة انتقال رونالدو وتُقلص حظوظ الأهلي في ضمه الأهلي يُنهي مشوار ميشيل يانكون ويكشف ملامح الجهاز الفني الجديد بقيادة ريبيرو استعدادات الأخضر.. رينارد يستدعي سالم النجدي لمعسكر منتخب السعودية استعدادًا لمواجهتي البحرين وأستراليا باريس سان جيرمان يقترب من خطف ميسي الجديد تحت أعين ريال مدريد عبد الصمد الزلزولي يلمع في نهائي المؤتمر الأوروبي ويشعل حسابات برشلونة المالية رسميًا.. الأهلي يُعلن التعاقد مع خوسيه ريبييرو لمدة عامين التفاصيل الكاملة بخصوص تعيين المعلمين بعد انتهاء اجتماع مجلس النواب اليوم تفاصيل جديدة في العلاقة بين نوال الدحوي وحفيدها أحمد قبل مقتله أسود الرافدين في معسكر مغلق.. موعد مباراة العراق والصين الودية والقنوات الناقلة اكتشاف جديد لا تعترف به الحكومة التركية.... استنشاق خلايا النحل فيه شفاء من الأمراض
مصراوي 24 رئيس مجلس الإدارةأحمد ذكي
الثلاثاء 17 يونيو 2025 01:14 مـ 21 ذو الحجة 1446 هـ

محافظ المنيا يشهد احتفالية مدرسة ”الأمل للصم وضعاف السمع” باليوم العالمي للغة الإشارة

شهد اللواء أسامة القاضي محافظ المنيا، اليوم الخميس الاحتفالية التي نظمتها مدرسة "الأمل للصم وضعاف السمع"، احتفالا باليوم العالمي للغة الإشارة والذي يوافق 23 سبتمبر من كل عام، ضمن توجه المحافظة لدعم أبنائها من ذوي الهمم وفي إطار تنفيذ تكليفات القيادة السياسية لتشجيع ذوي الهمم على التفوق والتميز في كافة المجالات ودعم إقامة مجتمع ينعم فيه مختلف أبنائه بفرص متساوية للحياة الكريمة.

جاء ذلك بحضور حمدي السيد وكيل وزارة التربية والتعليم والدكتور علي عبد السلام مدير الإدارة التعليمية، والدكتور محمد حلمي رئيس مدينة المنيا، عدد من أعضاء مجلس الشيوخ.

افتتح المحافظ، خلال الاحتفالية معرض الصناعات اليدوية بالمدرسة، كما اطلع المحافظ على الاعمال المنفذة داخل المعرض من صناعات خشبية ولوحات فنية وأعمال تطريز، وتابع المحافظ عددا من الفقرات الفنية قدمها الطلاب من ذوي الهمم، كما وجه المحافظ بدراسة تطوير بعض الأقسام الداخلية وزيادة عدد الأنشطة المختلفة، لتحقيق كافة فرص دمج الطلاب في الحياة العامة.

هذا ويحتفل العالم في 23 سبتمبر من كل عام بـاليوم العالمي للغة الإشارة، ويهدف الاحتفال بهذا اليوم إلى حماية الهوية اللغوية للأشخاص الصم إلى جانب المستخدمين الآخرين للغة الإشارة.