مصراوي 24
صراع الفوز الأول.. القنوات الناقلة لمباراة الخلود وضمك اليوم الخميس في الدوري السعودي مع الموعد هلا بالخميس.. القنوات الناقلة لمباراة نيوم ضد الأخدود اليوم في دوري روشن السعودي مع الموعد البلوجرانا والماكبايس.. القنوات الناقلة لمباراة برشلونة ضد نيوكاسل يونايتد اليوم في دوري الأبطال 2026 القنوات الناقلة لسباق جمال سجاتي في نصف نهائي 800 متر طوكيو 2025 مع الموعد قمة مبكرة على ملعب الاتحاد.. القنوات الناقلة لمباراة مانشستر سيتي ضد نابولي اليوم في دوري الأبطال 2026 مواجهة تاريخية.. القنوات الناقلة لمباراة سبورتنج لشبونة ضد كايرات ألماتي اليوم في دوري الأبطال 2026 مواجهات روشن.. الموعد والقنوات الناقلة لمباراة التعاون ضد الاتفاق اليوم في الدوري السعودي على ملعب باركن.. القنوات الناقلة لمباراة باير ليفركوزن ضد كوبنهاجن اليوم في دوري الأبطال القنوات الناقلة لمباراة كلوب بروج ضد موناكو والتوقيت اليوم في دوري أبطال أوروبا 2026 الموعد والقنوات الناقلة لمباراة غلطة سراي وآينتراخت فرانكفورت اليوم في دوري أبطال أوروبا 2026 القنوات الناقلة لمباراة بيراميدز ضد زد في الدوري المصري.. مع الموعد والمعلق والحكم شاهد الفارس الأبيض مجانًا.. القنوات الناقلة لمباراة الزمالك والإسماعيلي اليوم في الدوري المصري مع الموعد
مصراوي 24 رئيس مجلس الإدارةأحمد ذكي
الخميس 18 سبتمبر 2025 10:49 صـ 26 ربيع أول 1447 هـ

ما سبب استياء القبائل من وزير التربية الجزائري؟ القصة كاملة

وزير التربية الجزائري
وزير التربية الجزائري

آثار وزير التربية والتعليم الجزائري "محمد الصغير السعداوي" غضب القبائل الجزائرية، وذلك فور الإعلان عن نتيجة الفترة المتوسطة لهذا العام، حيثُ أنه اهتم بالمدرسة الدولية الفرنسية، وأكد على أنها صاحبة المركز الأول لهذا العام، وسط تجاهل شديد لـ تيزي وزو التي هي في الحقيقة صاحبة المركز الأول على مدار 16 عام على التوالي.

حيثُ أن نسبة النجاح في قبائل تيزي وزو، وصلت إلى 62,83%، بينما نسبة النجاح في غرب المنطقة وصلت إلى 62,02%، والتي من المفترض أن تحتل المركز الثاني، وعلى الرغم من كون نسبة النجاح طفيفة للغاية، إلا أن تجاهل الوزير للقبائل آثار غضبهم.

وأكدت القبائل أن الوزير يتجاهل بشكل متعمد للمنطقة، ولا يريد أن يُكلّف نفسه حتى عناء التهنئة، وطالب بعض المستخدمين على منصات التواصل الاجتماعي بمحاكمة الوزير وعقابه على توجهه المتعمد، وتجاهله وتقليله لجهود الطلاب في منطقة القبائل.